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Diskursive Spannungsfelder

Interventionen gegen Antisemitismus können unter Umständen selbst Spannungsfelder und Herausforderungen für Pädagogen/innen produzieren. Welche Fallstricke halten begegnungspädagogische Konzepte bereit?

Standards der politischen Bildung

Als Ergebnis eines mehrjährigen Arbeitsprozesses ist die „Frankfurter Erklärung – Für eine kritisch-emanzipatorische Politische Bildung“ eine kritische und zeitgemäße Ergänzung zum Beutelsbacher Konsens.

Standards der politischen Bildung

Der „Beutelsbacher Konsens“ als zentrales Leitbild politischer Bildungsarbeit formuliert das Überwältigungs- bzw. Indoktrinationsverbot, das Kontroversitätsgebot und die Teilnehmenden-Orientierung als zentrale Grundsätze.

Diskursive Spannungsfelder

Zielgruppenspezifische Zugänge sind für die politische Bildungsarbeit unerlässlich, solange sie Gruppen- und Identitätskonstruktionen kritisch hinterfragen.

Spannungsfelder

Rechtspopulismus beruft sich auf den authentischen Willen ‚des Volks‘ und positioniert sich gegen Eliten wie ‚Fremde‘, die er als Feinde ‚des Volks‘ personalisiert.

Spannungsfelder

Bei Bezugnahmen auf den Nahostkonflikt kommt es immer wieder zu antisemitischen Deutungen, Äußerungen oder Handlungen.

Woher kommt Antisemitismus

Gerade in Krisenzeiten führen sozialwissenschaftlichen Erklärungsansätzen zufolge Abstiegs- und Verlustängste zu starker Identifikation mit Konzepten wie dem der Nation und Aggressionen gegenüber ‚Fremden‘. Häufig werden Jüdinnen und Juden zu Sündenböcken.

 

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